Его флотская карьера оказалась недолгой, но он успел в юном возрасте отличиться в Чесменском сражении (1770). Он также был среди участников похищения и доставки в Россию самозванки «княжны Таракановой».

Но глубоко проникнутый мистицизмом, князь сделался усердным масоном, вместе с князем А. Б. КУРАКИНЫМ ездил в Швецию, масонство которой славилось древностью и чистотою правил, стал гроссмейстером Петербургской ложи и фактически главой русского движения. По неведомой причине современный исследователь злокозненного масонства Олег Платонов приписал все деяния Ивана Сергеевича другому князю ГАГАРИНУ — Гавриилу Петровичу, у которого хватало и собственных заслуг на этой почве. Видимо, конспирация тайных врагов зашла так далеко, что разобраться в этом историку не под силу.

Он, прозванный за мастерство «царем леса», родился в Елабуге Вятской губернии в купеческой семье. Профессионально осваивать мастерство художника Шишкин начал лишь в 20 лет, когда поступил в Московское училище живописи и ваяния. Потом прошел все ступени признания в Академии художеств, а когда ощутил тесноту установленных в ней рамок, стал одним из учредителей Товарищества передвижных художественных выставок, собравшего под свои знамена лучших мастеров России.

Свои самые знаменитые полотна — «Рожь», «Утро в сосновом лесу», «На Севере диком…», «Корабельная роща» — Шишкин создал в последнюю треть своей жизни после глубокого кризиса, вызванного чередой смертей самых близких ему людей: отца, жены Евгении, сыновей Владимира и Константина, любимого ученика Федора ВАСИЛЬЕВА и, наконец, вдохнувшей в него новые силы второй жены Ольги ЛАГОДЫ, которая сама своим талантом обещала превзойти всех в искусстве пейзажа.

Всю жизнь Шишкин следовал своему девизу: «Быть русским». Русская природа стала главной темой его картин, а верность принципам порой приходилось отстаивать не только в творческих спорах. Как-то во время пребывания за границей в Мюнхене возникла ссора между местными бюргерами и молодым художником, не потерпевшего подтруниваний над русскими и Россией. Результатом ее стали сокрушение толпы немцев и вызов в суд, где вещественным доказательством выступал железный прут в три пальца толщиной, согнутый Шишкиным в дугу. Художника оправдали, а из зала суда восторженные немецкие собратья по ремеслу отнесли его в ближайшую пивную, где сполна воздали должную честь коллеге.

Кстати, китчевых медвежат, угодивших на обертку «Мишки косолапого», нарисовал не Шишкин, а художник Константин САВИЦКИЙ. И именно он попросил друга дорисовать пейзаж для своих зверят, а увидев созданный Шишкиным шедевр сначала даже отказался ставить на картине свою подпись как соавтора.

СКОНЧАЛИСЬ:

Его части были самыми боеспособными в рядах «белых».

Относительно высокая грамотность населения обеспечивалась православными церквами и монастырями, но их заботой была подготовка богословских кадров. Особенно плохо дело обстояло с математикой. Вся арифметика сводилась к сложению и вычитанию, и только при Петре стало обязательным изображать числа арабскими цифрами. Потому понятно, почему царь, замысливший грандиозные преобразования, во главе первой в государстве светской школы поставил одного из ближайших своих сподвижников ближнего боярина Федора ГОЛОВИНА, имевшего к этому времени звания генерал-адмирала и генерал-фельдмаршала.

Первоначально школу предполагалось разместить в Замоскворечье, но там было мало места, и ее перевели в Сретенскую башню, возведенную на месте старых Сретенских ворот города. Башню чаще называют Сухаревой в честь несшего здесь службу и сохранившего во время бунта верность царю стрелецкого полковника Лаврентия СУХАРЕВА. К 3 преподавателям-англичанам во главе в профессором Генри ФОРВАРСОНОМ скоро был добавлен Леонтий МАГНИЦКИЙ, которому поручили в кратчайший срок создать учебник на русском языке по математике и кораблевождению. Иностранцам платили по 150—250 рублей в год, Магницкому — 90. Он многие годы заведовал учебной частью школы, а его написанная к осени и напечатанная в 1703 году в количестве 2400 экземпляров «Арифметика» стала, по определению Михаила ЛОМОНОСОВА, «вратами учености», через которые прошли несколько поколений учеников.

В школе обучали арифметике, геометрии, тригонометрии, черчению, фехтованию, затем морским наукам — навигации, астрономии, географии. Первоначально в ней было 180 учеников, а 5 лет спустя уже 500. В основном это были дети дворян и гвардейских солдат. В 1705 году состоялся первый выпуск — 64 человека. Тем же, кто пытался уклониться от учебы (касалось это молодых бояр и дворян), Петр грозил отнятием имения, а в 1714 м 1715 годах всех неявившихся в школу отправил на каторжные работы «бить сваи».

По примеру Навигацкой школы были созданы Медицинская, Инженерная, Артиллерийская, завершилось же петровская образовательная реформа образованием Академии наук. Но все равно к концу XVIII века на всю огромную Россию приходилось только 315 школ, в которых обучалось 20 000 человек. Только при императоре АЛЕКСАНДРЕ II после отмены крепостного права реформы охватили всю страну, и школа обрела знакомые нам формы.

Инициатором боевого применения торпед (самодвижущихся мин) на русском флоте был 29–летний Степан МАКАРОВ. В декабре 1876 года лейтенант Макаров принял под свое командование пароход «Великий князь Константин» и сразу стал перевооружать его согласно своим идеям. Русский Черноморский флот после поражения в Крымской войне только начал возрождаться и уступал турецкому. Доставшийся Макарову пароход изначально был пассажирским судном и не мог иметь мощную артиллерию. Потому молодой офицер заказал четыре паровых катера, способных нести мины, и превратил свой корабль в минный транспорт. При атаке катера спускали на воду, они подводили к вражеским кораблям буксируемые мины и замыкали цепь. Эффективность, как показал опыт начавшейся новой русско–турецкой войны, такого боевого применения минного оружия была невысока — ведь противник не будет спокойно наблюдать за попытками взорвать себя.

Макаров добился, чтобы ему выделили новейшее оружие — торпеды. В декабре 1877 года им была предпринята первая торпедная атака на турецкие броненосцы. За ее проведение Макаров был представлен к званию капитана второго ранга, но недоброжелатели потом любили вспоминать этот знаменательный эпизод как пример незаслуженных почестей молодому офицеру. В рапорте со слов непосредственных участников атаки Макаров доложил, что цель была поражена, но оказалось, что урон вражеским кораблям нанесен не был.

Вторая торпедная атака прошла успешно. Поздно вечером этого дня Макаров на своем пароходе под прикрытием тумана скрытно подошел к Батуму (стоит напомнить, что эта часть черноморского побережья Кавказа в течение трех веков была владением Османской империи). В половине двенадцатого ночи катера «Чесма» и «Синоп» под командой лейтенантов Измаила ЗАЦАРЕННОГО и Оттона ЩЕШИНСКОГО, вооруженные самодвижущимися минами, пошли в атаку. Погода прояснилась, и командиры катеров прекрасно видели цели. Был атакован пароход, стоявший ближе всех к открытому морю. С небольшого расстояния катера выпустили торпеды, которые взорвались одновременно. Турецкий корабль скрылся под водой.

Это был последний эпизод боевых действий на море, так как через пять дней война была прекращена, и в феврале подписан выгодный для Россия Сан–Стефанский мир. О новом герое Макарове восторженно писали газеты, он получил множество приветствий и поздравлений. Самой дорогой была телеграмма адмирала Андрея ПОПОВА: «Наконец–то полный успех. Позвольте считаться не учителем вашим, а учеником».

Средства на него собирали четыре года, скульптором был выбран известный мастер А. М. ОПЕКУШИН, в мае состоялось открытие монумента. Бронзовый император, стоявший в центре города напротив здания Новой биржи, был скинут с постамента в 1918 году.